Как сделать "гнездо" для младенца? Бережное позиционирование новорожденного
Бережное позиционирование младенца. Три способа организовать укладку для ребенка.
– Школа двигательного развития это программа Центра лечебной педагогики, направленная на обучение специалистов по движению.
Мы стремимся построить целостную систему изучения движения в различных его аспектах, применительно к разным возрастам и состояниям.
В основу программы положен тридцатилетний опыт ЦЛП по развитию движения у детей и взрослых.
Руководители программы – Леонид Зельдин, Ольга Бояршинова, Регина Нахимовская.
Программа реализуется Экспертно-методическим центром «Особое детство» .
Цели
Обучать специалистов в области двигательного развития.
Готовить и публиковать материалы по развитию движения.
Поддерживать становление и развитие профессионального двигательного сообщества.
Способствовать формированию общего языка по моторной проблематике.
Основная деятельность
Разработка и реализация учебных программ в области двигательного развития.
Наш подход
Каждая моторная ситуация требует тщательного анализа и осмысленного применения различных методических инструментов.
У человека всегда есть ресурс, на который можно опереться. Внимание к деталям позволяет увидеть его.
Решение моторных задач – длительный процесс. Большой путь состоит из маленьких шагов. Поэтому мы – сторонники регулярных занятий.
Любая работа может проводиться только в сотрудничестве с пациентом (даже если это младенец), и его близкими.
"Я смотрю , вижу совсем другими глазами, говорю совсем на другом языке. Даже не знаю как долго я буду учиться, может несколько лет, а может десяток, но точно знаю сейчас, что хочу учиться этому всю оставшуюся жизнь."
"Это лучшее, что случилось со мной в профессиональной жизни за последние несколько лет. "
"Нас учат видеть истинные причины двигательных дефицитов, основываясь на очень стройной и всеобъемлющей системе анализа состояния ребенка. И мы получаем как отработанные способы и методы помощи детям, так и базу для творчества. Это так вдохновляет! "