Курс проводится онлайн, также планируются очные встречи.

Курс посвящен становлению базовых крупно-моторных навыков (например, контроль корпуса, головы и конечностей, повороты, сидение, ходьба и пр.).

Мы рассмотрим:

как моторный навык формируется у ребенка в норме;
как поддерживать его развитие у нормотипичных и особых детей;
что делать, если данный паттерн не запускается или искажается.

Курс будет полезен:

– специалистам, работающим с людьми, имеющими двигательные нарушения;

– специалистам, работающим с нормотипичными младенцами.

Для обучения на курсе не обязательно медицинское, психологическое или педагогическое образование.

В ходе курса студентам будут предложены тексты и видеолекции по каждой теме, пройдут интерактивные вебинары, разборы кейсов и практические занятия. В чате можно будет получить ответы на дополнительные вопросы.

В результате курса слушатели смогут научиться анализировать моторику нормотипичных младенцев и особых детей, строить поддерживающие и коррекционные занятия.

Отзывы о прошедших курсах ШДР.

Подробности проведения курса сейчас дорабатываются.

Примерные сроки обучения: сентябрь 2025 – май 2026 (один учебный год).

Примерный объем курса – около 200 академических часов

Примерная стоимость обучения - 120-140 тысяч рублей с поэтапной оплатой. Слушателям будет предложена гибкая система скидок – от 5 до 50 процентов.

Мы также работаем над тем, чтобы слушатели могли получить удостоверение о повышении квалификации по психолого-педагогической и медицинской направленности.

Подавая сейчас заявку на курс, вы не берете на себя никаких обязательств. Мы пришлем вам подробное описание курса, как только оно будет готово. После этого вы сможете принять окончательное решение об обучении, подать заявку на скидки и внести оплату.

Ведущие курса:

Ольга Бояршинова - двигательный терапевт, педагог Центра лечебной педагогики;

Леонид Зельдин - реабилитолог, массажист, эксперт Центра лечебной педагогики;

Регина Нахимовская - врач ЛФК, массажист.

Добавьте информацию

Становление крупной моторики – нормотипичный и особый путь