ШКОЛА ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

​Образование

 

2011 г. – с отличием окончила МГУ им М.В. Ломоносова (Москва), факультет психологии, по специальности “Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии”. Специализация в области нейропсихологии.

 

Дополнительные курсы

 

2020 г. – “Развитие руки, инструментальная деятельность” – семинар Школы двигательного развития, Москва

2021 г. – “Практические применение методики Leiter-3: международные  шкалы продуктивности. Базовый курс”.  Guinti Psychometricsф2022 г. –  «Организация исследований эффективности практик работы с РАС», КПК ФРЦ МГППУ

 

Опыт работы 

 

2011-2016 гг. – ГБОУ СОШ №169.

Проведение групповых занятий в рамках подготовки к школе детей с РАС. Нейропсихологическая коррекция в рамках инклюзивного школьного проекта для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). 

 

2016-2017 гг., 2019-2022 гг. – АНО ДРЦ “Эстер”. 

Нейропсихологическая коррекция и консультирование. Проведение групповых занятий в рамках подготовки к школе, в т.ч. для детей с особенностями развития.

 

2017-2019 гг. – МБУ ДО “Центр “Поддержка детства”, г.о.Самара. 

Нейропсихологическая коррекция и консультирование по вопросам готовности к школе и трудностей в обучении.

 

2018-2019 гг. – Самарская областная общественная организация "Организация поддержки людей-инвалидов с синдромом Дауна «Самарские солнышки»". 

Проведение занятий в рамках подготовки к школе детей с синдромом Дауна.

 

С 2019 г. по настоящее время – РБОО “Центр лечебной педагогики “Особое детство””. 

Нейропсихологическая коррекция и консультирование.

 

Публикации

1. Формирование и развитие графических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Л. В. Егорова, Л. М. Зельдин, Л. В. Шаргородская // Дефектология. – 2019. – № 1. – С. 50–57

2. Егорова Л.В., Данилова Е.Б. Шкала Leiter-3 как инструмент обследования детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. ПСИХИАТРИЯ. 2023;21(2):64-71.

3. Егорова Л.В., Зверева Е.А., Орлова М.А., Шаргородская Л.В., Чурилина Е.В. Модель обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе. РБОО «Центр лечебной педагогики» - Москва, 2015.

4. Егорова Л.В, Зельдин Л.М., Шаргородская Л.В. Предпрописи, ч.1. Совместное рисование. Пособие для подготовки к письму. Электронное издание, 2022.