Моему сыну назначили очки после осмотра в 1 год. На тот момент Андрюшка не сидел, не ползал. И проводил значительную часть времени лежа в разных положениях. Очки, которые удалось купить первыми на тот момент в нашем городке на малыша, совсем ему не подходили. И мы столкнулись с множеством проблем: очки постоянно съезжали, сидели неровно, дужки упирались в поверхность, резинка скорее мешала, чем удерживала очки. Более менее удавалось в положении сидя пристроить очки ровнее, но в принципе, и сидя были те же проблемы. А ведь если очки не на месте, они сильно искажают картинку, которую видит ребенок.
Сразу скажу, что к сожалению, полагаться на мнение продавцов не получается. Если ребенок снимает очки сам, то ломаются дужки. Чаще всего, купить такую же оправу не удается, производители постоянно обновляют ассортимент. Утонченные линзы при больших диоптриях стоят дорого. Поэтому выбор очков - это всегда квест. И при этом важный вопрос здоровья, комфорта и развития ребенка.
Поэтому поделюсь нашим опытом и рекомендациями Школы двигательного развития.
1. Очки должны подходить по размеру лица. Они не должны быть ни шире, ни уже. Особенно для малыша, который лежит. Это единственное, что помогает в позе на боку.
Часто атравматичные оправы для малышей сделаны так, что дужки значительно выступают в стороны. В этом случае, если ребенок ляжет на бок, очки неизбежно съедут в сторону. Мы были очень удивлены, когда Андрею в Германии предложили металлическую оправу. Но она так уверенно села, что ни разу с ней не было проблем.
2. Дужки должны быть подходящей длины. Если нет, то можно узнать, сможет ли мастер их укоротить. С прямыми дужками можно использовать дополнительные силиконовые заушники (стопперы). Либо сразу выбрать дужки, которые загибаются сами за ухо. Это, пожалуй, лучший вариант для самых маленьких (при учете условий, описанных чуть ниже). Либо подогнуть дужки. Пластиковые дужки можно попробовать подогнуть после нагрева в горячей воде или феном. Осторожно, могут сломаться. Если решите пробовать, то делайте это до того, как поставите линзы. Тогда очки не будут съезжать при перемене позы ребенком.
Если очки с загнутым заушником, важно, чтобы радиус дужки был подходящим, не давил и ровно ложился за ухо. Важно, чтобы часть за ушами была мягкой и достаточно толстой. Иначе они будут давить и травмировать нежную кожу. Можно дополнительно оклеить заушники, например, замшей.
3. Отдельно отметим, что оправы, перпендикулярные дужкам - это неправильно. Есть некоторый оптимальный угол наклона линз - пантоскопический угол, который в среднем составляет 8-12 градусов.
При этом угол наклона оправы зависит от индивидуальных особенностей положения ушей, бывает, что правильный можно получить лишь подогнув дужки. Бывает и несимметричное положение ушей, требующее подгонки дужек.
4. Просвет для линзы должен закрывать все поле зрения. Поле зрения имеет примерно такую форму, как у очков-авиаторов.
Найти детские очки такой формы сложно, поэтому мы стремились к круглым очкам. Важно, чтобы нижнее поле зрения тоже было закрыто очками.
Центры линз при этом должны находиться на линии зрачков и на нижнем крае радужки, т.к. это примерно соответствует направлению взгляда в покое для очков «для дали». В очках «для близи» центры будут ниже. Расстояние между зрачками измеряет окулист. Расстояние до центров зрачков от центра моста может быть разным.
Существует размерный ряд линз. Толщина линзы зависит от коэффициента преломления. И чем меньше линза, тем она тоньше. У некоторых производителей линзы делятся на детские и взрослые. Детские меньшего диаметра и будут тоньше и дешевле.
5. Носоупоры и мост тоже должны быть подходящей ширины и надежно сидеть на носу. Мост не должен уходить вверх из-за того, что маленький, или съезжать вниз из-за того, что широкий. На дужках оправы изнутри написаны размеры как просветов линз, так и ширины моста. Но часто цифры могут не соответствовать реальной посадке из-за разной формы линз. Ширину носоупоров можно изменить, если это носоупоры с “лапками”.
6. И, конечно, важно понимать, что очки – это новый сенсорный опыт. И может так случиться, что ребенок не сможет сразу находиться в них долго. Даже если они подобраны идеально, все равно от них могут болеть уши, нос, может наступать утомление. Мы разрешали Андрею снимать очки. Он мог это сделать. И потом снова предлагали надеть. И надевали, когда был согласен. Он делал это не часто. И было понятно, что ему, действительно, нужна пауза от очков. Если ребенок сам не может снять очки, то важно ориентироваться на его способы выражать дискомфорт и понимать, что он может быть связан с очками.
Подводя итог, еще раз скажем, что очки должны сидеть очень четко на лице ребенка. И покупать очки «с запасом» или «на вырост» не получается. И если очки подобраны правильно, и у ребенка нет сенсорного дискомфорта, он будет их носить. Андрей на вопрос, надеть ли ему очки, всегда отвечает «да».